Profesionalna zajednica učenja (PZU) predstavlja živi prostor koji nas podseća da obrazovanje nije nešto što nam se pasivno dešava, već proces u kome svako od nas ima svoju ulogu. Kada aktivno učestvujemo imamo moć da ga oblikujemo, unapređujemo i prilagođavamo potrebama zajednice. Ako ostanemo pasivni, prepuštamo odluke drugima i odričemo se uticaja koji kao pojedinci i profesionalci možemo imati.
U petak, 24. aprila 2026. godine, na Fakultetu za obrazovanje učitelja i vaspitača Univerziteta u Beogradu održano je nacionalno okupljanje posvećeno razvoju Profesionalne zajednice učenja (PZU), nastale u saradnji Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vsapitanja, Ministarstva prosvete i UNICEF-a. Skup je okupio predstavnike obrazovnih institucija, nastavnike, stručne saradnike i partnerske organizacije u cilju razmene iskustava, predstavljanja rezultata i daljeg unapređivanja koncepta PZU u svim školama u Srbiji.
Uvodni deo programa bio je posvećen obrazovnoj paradigmi nove datosti. Profesor dr Danimir Mandić predstavio je okupljenima zajedničke koncepte koje ova institucija realizuje u saradnji sa Zavodom za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja u oblasti korišćenja savremene tehnologije i primene veštačke inteligencije u nastavi. Još jednom je potvrđena nezamenljiva uloga nastavnika u oblikovanju pedagoškog ambijenta koji podstiče učenike na aktivno učenje, razmenu perspektiva i razvoj kritičkog mišljenja.
Program je nastavljen prezentovanjem rasta i razvoja PZU. Najpre su se učesnicima obratile Tanja Ranković ispred UNICEF-a i Dejana Milijić Subić, zamenica direktora Zavoda, izrazivši veliko zadovoljstvo i snažan utisak postignutim rezultatima rada PZU. Violeta Vlajković Bojić, koordinatorka projekta, predstavila je rezultate rada PZU kroz ključne pokazatelje, koji jasno svedoče o obimu, dinamici, značaju ostvarenih postignuća i snage zajedništva mentora i koordinatora koji su funkcionišući kao jedinstven tim, povezali preko 20 gradova i 90 škola širom Srbije.
Usledili su „Glasovi uz prakse“ gde su predstavnici PZU podelili brojne inicijative nastale tokom rasta i razvoja zajednice, od unapređivanja nastavne prakse i podrške učenicima, do osnaživanja nastavnika i izgradnje podsticajnog školskog okruženja. Okupljeni su imali priliku da čuju autentične priče o izazovima, ali i o načinima na koji se složene situacije prevode u prilike za zajedničku refleksiju i učenje te postaju održiv model kulture saradnje, međusobnog poverenja i podeljene odgovornosti za napredovanje i dobrobit svih učesnike procesa. Nastavnici su govorili i o tome koliko je PZU uticao na njihov lični i profesionalni razvoj, doprinoseći većoj sigurnosti, poverenju u sopstveni rad i osećaju „da nisi sam“.
Resursni centar „Beanko Pešić“, kao prirodni parner PZU, podelio je svoja iskustva u pružanju podrške nastavnicima, ukazujući na značaj stručne, kontinuirane i sistemski povezane podrške u razvoju kvalitetne i inkluzivne nastavne prakse.
Najznačajniji segmenat skupa bio je „Glas učenika“, gde su učenici Zemunske gimnazije govorili o sopstvenom iskustvu u učenju i razvoju jezičkih kompetencija na jeziku obrazovanja, dajući dragocen uvid u učeničke perspektive i podsećajući da su učenici razlog i smisao svakog obrazovnog napora te da se istinski dometi PZU mere upravo njihovim napredovanjem i blagostanjem.
U završnici skupa jednoglasno je zaključeno da PZU nije tek jednokratna aktivnost niti vremenski ograničena inicijativa, već model rada koji treba da postane deo kulture škole i mreže škola. Tamo gde postoje poverenje, dijalog i spremnost na preispitivanje, uspostavlja se kultura refleksivnog i odgovornog profesionalnog delovanja. U tom prostoru nastavnici nisu administratori procesa, već pokretači smisla – oni koji podstiču da se profesionalno učenje ne zaustavlja, već produbljuje i deljenjem umnožava. Tako se razvoj jednog nastavnika pretvara u razvoj tima, razvoj škole i, konačno, u doprinos sistemu obrazovanja za svako dete.
Program je vodila Violeta Vlajković Bojić, a za kvalitetno i besprekorno organizaciono okruženje, kao i uspešnu realizaciju programa, zaslužni su Mina Vesković, Katarina Mićić, Jelena Vićovac i Bratislav Bulajić.
