U vremenu koje je donelo izmene u načinu školovanja i preselilo obrazovanje iz škola u domove učenika, učenje maternjeg jezika, njegove kulture, običaja i istorije dobilo je sasvim drugu dimenziju. Tako je bilo i u dopunskim školama na srpskom jeziku u nemačkoj pokrajini Baden-Virtemberg, gde, pod pokroviteljstvom Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, nastavu na srpskom jeziku realizuje tim nastavnika, koji čine Ksenija Gaćinović, Valentina Damjanović, Jovana Knežević, Biljana Anđelković, Nataša Milenković, Slavica Simić, Slavica Stupar, na čelu sa njihovom koordinatorkom Tatjanom Popović. Ova nesvakidašnja situacija zatekla ih je na radnim mestima u inostranstvu, neke od njih i odvojene od svojih najmilijih, u trenutku kada je strah bio najjači neprijatelj, jači čak i od nevidljivog virusa, ali one nisu poklekle. Sve vreme su u onlajn učionicama okupljale svoje učenike, realizovale predviđeni plan i program i ujedno bile podrška jedna drugoj.
– Tog 17. marta 2020. godine kao da je na tren svet stao. Iako je rad u dopunskoj školi na srpskom jeziku neobičan, zanimljiv i vrlo zahtevan u odnosu na rad u redovnoj školi, činilo se da će biti veoma teško okupiti sve učenike pod jednu kapu i nastaviti rad sa njima tamo gde se stalo. Nastavnice posebno pamte prvi cirkularni mejl, poslat od strane koordinatorke u tada oformljenu gugl grupu pod nazivom „Tim nastavnika Baden- Virtemberga“, koji je nosio naziv „Dan prvi“. I tako redom. Nizali su se dani i menjao se broj. U prepisci su se nizale reči podrške i ohrabrenja. Postignut je dogovor oko daljeg rada prelaskom sa neposredne nastave na nastavu na daljinu. Usvojen je način komunikacije između nastavnika i učenika putem Votsap i Viber aplikacije i imejla kao prelaznog oblika nastave na daljinu, koji i do današnjeg dana pojedini nastavnici koriste kao jedan u nizu vidova komunikacije, pojašnjava Tatjana Popović, koordinator dopunske nastave na srpskom jeziku u Baden-Virtembergu.
Sve vreme su razmenjivani nastavni sadržaji između nastavnika kako bi učenici imali što raznovrsniji pristup nastavi kroz kvalitetne nastavne sadržaje. A onda je jedna od ideja, koje su lebdele u vazduhu, sprovedena u delo. S obzirom da je dopunska nastava na srpskom jeziku do tada uspešno uspostavljena kroz rad na daljinu, bila je potrebna još samo jedna stepenica više, koja bi svakom učeniku učinila dostupnim digitalne udžbenike, koji su i svakom učeniku u Srbiji dostupni, jer su deca iz dijaspore isto blago kao i deca u Srbiji. Izabrana je e-učionica “Kleta“, “Novog Logosa“ i “Freske“, uspešno uspostavljena saradnja sa IT sektorom navedene platforme, koji je nesebično pružio pomoć u formiranju nove virtuelne učionice. Bezmalo 900 učenika Dopunske srpske škole u pokrajini Baden-Virtemberg dobilo je pristup e–učionici putem dostavljenog korisničkog imena i lozinke, vodeći pri tom posebno računa o zaštiti podataka učenika. I tako je rad u e-učionici postao za nastavnike i učenike novi vid virtuelne komunikacije, koja nastavniku olakšava rad jer nudi veliki izbor nastavnih sadržaja, a učeniku čini nastavu zanimljivijom.
– Bitan segment ovog vida nastave su individualizacija i diferencijacija nastavnog procesa. Njima je moguće svesti neuspeh učenika na najniži nivo ili ga čak potpuno eliminisati, a time pokrenuti motivaciju učenika, koja je za početak dovoljan razlog da nastavnik da sve od sebe. Iz sveukupnog rada je nastala želja velikog broja učenika da učestvuju i u vannastavnim aktivnostima. Đaci Baden-Virtemberga, uz podršku svojih nastavnika, ali i roditelja, uzeli su učešća na mnogim konkursima gde su se izrazili kroz likovni i literarni rad, video-zapis, pa čak i film, te svojim ostvarenjima predstavili svoju školu u najlepšem svetlu, navode nastavnice.
Dečja samostalnost i stvaralački rad su posebno došli do izražaja, a nastava na daljinu pokazala se kao izazov svima. Učenici četvrog razreda iz mesta Karlsrue Ani Škorić i osmaku Rastku Škoriću najviše nedostaju društvo i živa reč učiteljice. Sada već lepo savladavaju sve uz dobru organizaciju, ali navode da im je na početku bilo teško da usklade sve obaveze sa puno zadataka, koje su imali, i prema nemačkoj redovnoj, i prema srpskoj školi. U tome su im kod kuće, kad zatreba, pomagali mama i tata. Učenica Anđelka Gaćinović iz Manhajma kratko i jasno objašnjava da joj je ovakav vid rada odličan, kao i da joj odgovara što za sve brzo može da se stupi u kontakt sa svima u virtuelnoj učionici. Danilo Ječmenica, učenik osmog razreda u Nojgerojtu, kaže da je mnogo naučio uz svoju učiteljicu i ovom prilikom joj se zahvalio.
– Veoma mi je interesantna ova nastava na daljinu. Vredan sam i trudim se da svaki zadatak uradim najbolje što mogu. Hvala mojoj učiteljici na velikom uloženom trudu, kaže Danilo.
Mirjana Miler, predstavnik Saveta roditelja u Kirhajmu, prezadovoljna je brojem i kvalitetom dostupnih knjiga i materijala na e-učionici.
– Deca dobijaju nedeljno zadatke od učiteljice i sa radošću ih rešavaju. Zadaci su veoma interesantni, posebno rebusi, zagonetke, asocijacije. Deca mogu sama da urade svoje zadatke i da istražuju. Stalno smo u komunikaciji sa učiteljicom. Iako je nastava putem interneta intresentna, deca jedva čekaju da se vrate u školske klupe, a do tada će nastaviti redovno da rade preko e – učionice, kaže Miler.
Klaudija Tripković, majka učenica iz Rojtlingena navodi da su početni strah i nesigurnost učenja od kuće brzo su nestali.
-Vrlo brzo su se nastavnice dopunske nastave na srpskom jeziku u Rojtlingenu prilagodile neobičnoj situaciji i ponudile našoj deci raznovrstan program učenja, tako da se njihova motivacija i radost u učenju od kuće nastavljaju. Osim različitih zadataka putem Vots ap grupe, naša deca imaju pristup virtuelnom odeljenju u e-učionici, kao i velikom broju digitalnih udžbenika. Svaka lekcija je dobro osmišljena i nudi zanimljiv sadržaj. Hvala za sav rad i podršku našoj deci u ovom haotičnom vremenu.
Od samog početka nastave na daljinu, nesebičnu podršku u profesionalnom i ljudskom pogledu nastavnicima i deci pružilo je Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, pod čijim se pokroviteljstvom odvija nastava na srpskom jeziku u inostranstvu. Osim što su nastavnice dobijale precizne smernice i uputstva za rad, nije izostala ljudska reč podrške i ohrabrenja. Uz njih, nastavnike u tuđoj zemlji, kao i uvek do sada, bio je Generalni konzulat Republike Srbije u Štutgartu, na čelu sa generalnim konzulom Božidarom Vučurovićem. Za svu podršku i razumevanje, nastavnice svima upućuju reči zahvalnosti, posebno zbog toga što su u ovom teškom vremenu pokazali i dokazali da su jedan tim.
– Svako vreme u životu ima svoje dobre i loše strane. Kada pomislimo da je situacija u kojoj smo se našli nepremostiva, da je izlaz iz nje negde tamo daleko i čini se nedokučiv, onda shvatimo da treba menjati fokus posmatranja. Drugačija percepcija problema svojstvena je pozitivnim kreativcima, sposobnim da u teškim uslovima stvaraju magiju i vrate veru u bolje sutra. Na sreću, pokazalo se da i u uslovima pandemije izazvanom virusom KOVID 19, koja je uzbunila čitav svet, ima mnogo ljudi koji su svojim zalaganjem doprineli da se problemi u novonastaloj situaciji brzo prevaziđu. Među njima je i naš tim nastavnika. Školska godina se u ovoj pokrajini završava krajem jula. Ostaje da vidimo hoćemo li uspeti da ispunimo želju većine naših đaka da se što pre zagrle i pričaju srpskim jezikom. Nadamo se brzom ispunjenju njihovih želja, zaključuje Tatjana Popović, koordinator dopunske nastave na srpskom jeziku u Baden-Virtembergu.
Tekst napisala Tatjana Popović, koordinator dopunske nastave na srpskom jeziku u Baden-Virtembergu u saradnji sa timom nastavnika ove pokrajine
