Održan stručni seminar za nastavnike koji ostvaruju obrazovno-vaspitni rad na srpskom jeziku u inostranstvu, koji je u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije organizovalo Društvo za srpski jezik i književnost Srbije, održan je na Filološkom fakultetu u Beogradu 15. i 16. avgusta.
Na seminaru „Savremeni izazovi nastave srpskog kao zavičajnog jezika ‒ problem prilagođavanja gradiva” učestvovalo je uživo i na daljinu oko 65 nastavnika iz 10 zemalja, koji su pratili šest predavanja univerzitetskih profesora i dva predavanja nastavnika iz prakse.
Seminar je otvorila dr Vesna Lompar, profesorka na Filološkom fakultetu u Beogradu i predsednica Društva. Govoreći o programu seminara, posredno je ukazala na ciljeve dopunske nastave na srpskom jeziku u inostranstvu, ali i podsetila na plemenitost pregalaštva van matice: „Učimo decu da ostanu svoji u tuđem, a da ne budu tuđi u svom”.
Dr Milka Andrić je u u ime Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja govorila o ostvarivanju obrazovno-vaspitnog rada u inostranstvu i programu seminara, pri čemu je naglasila da „složenim stručno-metodičkim izazovima obiluje nastavna praksa nastavnika koji ostvaruju Posebni program obrazovanja i vaspitanja u inostranstvu, te je stoga nastava srpskog kao zavičajnog jezika nepresušno polje za istraživanje delatnika i u nauci i u nastavnoj praksi, o čemu ubedljivo svedoči i program ovog seminara”. Istakla je da „naslovi predavanja u okviru programa ovog seminara upravo potkrepljuju” metodičke postulate profesora Milije Nikolića i „upućuju na to da su se predavači složno opredelili da traže i ponude odgovore na pitanja koja se odnose na funkcionalne nastavne postupke i valjane metodički pristupe nastavnom gradivu”.
Korisna su i nadasve inspirativna bila predavanja univerzitetskih profesora Slavka Petakovića, Rajne Dragićević, Vesne Krajišnik, Tanje Rakić, Vesne Lompar i Vlade Vukomanovića. Izlaganja su bila u vezi sa jezikom i književnošću (na primer: kako povećati motivaciju dece da čitaju, kako držati pažnju u učionici sa učenicima različitog nivoa jezičke kompetencije, kako uvideti i prevladati razliku između srpskog kao zavičajnog i srpskog kao stranog, kako naglasiti značaj jezika, književnosti i kulture u izgradnji i negovanju jedne autentične ličnosti).
Intervju sa piscem Dejanom Aleksićem, laureatom četiri književne nagrade u 2022. godini, ponudio je mnoge odgovore u vezi sa stvaralačkim činom i nastajanjem dela namenjenog deci, ali i najavio nastavak piščevih poseta dopunskim školama u inostranstvu. Podsticaj na metodička promišljanja sa primerima iz nastavne prakse u oblasti gramatike i književnosti pružile su svojim izlaganjima Blaženka Trivunčić i dr Jelena Angelovski.
Učesnici seminara su se nakon diskusije složili u tome da je stručni seminar odgovorio potrebama nastave srpskog jezika kao zavičajnog i ujedno poželeli da se ova dobra tradicija nastavi i razvija.
