U četvrtak, 25. oktobra u OŠ „Vuk Karadžić“ u Beogradu, održano je Javno predstavljanje odabranih radova sa konkursa „Primeri uspešnih vannastavnih aktivnosti“. Sala je bila mala da primi sve koji su bili zainteresovani, a to su uglavnom bili savetnici iz školskih uprava iz cele Srbije, nastavnici, stručni saradnici, novinari.
Smotru radova je otvorio direktor Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, dr Zlatko Grušanović, koji je je istakao značaj ovog aspekta obrazovnog i vaspitnog rada u školama i skrenuo pažnju da je to smer ka kojem se upravlja i sam ZUOV u procesu sastavljanja novih programa nastave i učenja. Svoju pozdravnu reč Grušanović je zaokružio zapažanjem da se koncept savremene nastave orijentisane na ishode i modeli vannastavnih aktivnosti koji u okviru toga nastaju poklapa sa onim što svaki učenik i svaki nastavnik ponese iz škole kao najupečatljiviji utisak – učenje kroz druženje.
Prisutnima se obratio i direktor škole „Vuk Karadžić, Uroš Momčilović, poželeo dobrodošlicu svima i izrazio zadovoljstvo što se ovako važna manifestacija održava u jednoj od najstarijih škola, kakva je „Vuk Karadžić“.
Prvi segment predstavljanja radova trajao je 2 sata. U okviru ovog dela programa predstavilo se 17 ustanova na različite načine. Neke od njih su predstavili direktori i/ili nastavnici koji su vodili vannastavne aktivnosti, a neke su se predstavile izvođnjem segmenta same vannastavne aktivnosti. Publika je tako imala priliku da sasluša učenika 4. razreda OŠ „Svetozar Marković“ iz Kraljeva koji je učestvovao u besedništvu, učenike gimanzije „Svetozar Marković“ iz Niša koji su recitovali slem poeziju, učenike OŠ „Marija Trandafil“ iz Novog Sada koji su izveli lutkarsku predstavu ili da vide lib-dab film škole „Momčilo Živojinović“ iz Mladenovca i film „Moj prvi dolazak u dom“ koji su režirali i u kojem su glumili učenici Tehničke škole sa domom učenika iz Kostolca.
Na kraju prvog segmenta prisutnima se obratila Eleonora Vlahović, koordinatorka projekta, koja je izrazila veliko zadovoljstvo zbog uspešnosti konkursa u celini i kvaliteta pristiglih radova. Vlahović je istakla da su radovi za Javno predstavljanje birani po principu raznovrsnosti kako bi se stekao što bolji uvid u bogatstvo vannastavnih aktivnosti (po formi, trajanju, sastavu učenika, iz malih i velikih škola i sredina, sa kim se sarađivalo, po oblasti u okviru koje su realizovane i dr.).
U drugom segmentu predstavljanja posetioci su imali priliku da pogledaju štandove 17 ustanova, upoznaju se sa učenicima i nastavnicima koji su učestvovali u izabranim vannastavnim aktivnostima i pogledaju neke od njihovih produkata. Na osnovu reakcije posetilaca moglo se videti da su bili iznenađeni raznovrsnošću i kvalitetom produkata kao i ozbiljnošću sa kojom su učenici govorili o svojim vannastavnim aktivnostima.
