U saradnji sa Unicefom i Ministarstvom prosvete, stručnjaci Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja održali su dve obuke od javnog značaja posvećene temi srpskog kao stranog jezika u obrazovno-vaspitnom kontekstu. Obuke su realizovane u hotelu „Palas“ u Beogradu, a učesnici su bili nastavnici, stručni saradnici i direktori škola iz različitih gradova Srbije.
Program obuke „Srpski kao strani jezik u nastavnoj praksi 1“, održan 24. i 25. aprila 2025. godine, bio je namenjen nastavnicima koji se u svom radu direktno susreću sa učenicima koji ne poznaju jezik nastave. Obuka je bila usmerena na unapređenje didaktičko-metodičkih kompetencija i razvijanje funkcionalnog pristupa u nastavi srpskog kao stranog jezika, a sadržaji praktični, primenljivi i prilagođeni realnim situacijama u nastavi. Učesnici su aktivno učestvovali u simulacijama, analizama i razmenama ideja – što je dodatno doprinelo kvalitetu i dinamici rada.
Program „Srpski kao strani jezik u nastavnoj praksi 2“, realizovan 28. i 29. aprila 2025. godine, obratio se školskim timovima – nastavnicima, stručnim saradnicima i direktorima – u cilju podsticanja saradnje i usaglašenog delovanja u pružanju podrške učenicima koji ne govore jezik nastave. Teme su obuhvatile metodičke, organizacione i strateške aspekte rada, kao i jačanje inkluzivne školske prakse na kojoj se temelji obrazovni sistem Republike Srbije.
Autorke i voditeljke obuke bile su Dejana Milijić Subić, Violeta Vlajković Bojić (Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja) i Ljiljana Panjković (OŠ „Branko Pešić“, Beograd). U ime Ministarstva prosvete, učesnicima se toplo obratila doc. dr Snežana Vuković, v. d. pomoćnica ministra za prevenciju i zaštitu od nasilja i inkluziju osetljivih grupa u obrazovanju, dok je Vesna Kartal, konsultantkinja Unicef-a, sa učesnicima podelila primere dobre prakse u oblasti izgradnje zajednice profesionalnog učenja.
Obuke ujedno predstavljaju čvrst temelj za izgradnju zajednice praktičara – nastavnika i stručnjaka koji će kroz saradnju, razmenu iskustava i zajedničko učenje doprinositi daljem razvoju nastave srpskog kao stranog jezika. Sam rad protekao je u izuzetno inspirativnoj, podsticajnoj i toploj atmosferi. Učesnici su sa entuzijazmom pristupali aktivnostima, otvoreno delili svoja iskustva i aktivno doprinosili zajedničkom učenju. Obuku su ocenili kao motivišuću i veoma korisnu za svakodnevnu nastavnu praksu. Njihova energija, posvećenost i spremnost za saradnju dodatno su obogatili ovaj događaj i učinili ga posebnim.
