Dan primirja bez obzira na otežane okolnosti izazvane pandemijom obeležen je u Srpskoj dopunskoj školi u pokrajni Baden-Virtemberg na svojstven način, kao i uvek. Tome je doprinelo zalaganje tima nastavnika i učenika u pokrajni.
Tradicionalno kao i svake godine u nedelji koja prethodi godišnjici Dana primirja, nastavnica Tatjana Popović (koji je ujedno i koordinator) je ovogodišnje predavanje na tu temu posvetila najmlađem ratniku Prvog svetskog rata – osmogodišnjem dečaku Momčilu Gavriću. U želji da đaci osete duh ratnog vihora, nastavnica je svojim učenicima ispričala priču o životu i borbenom iskustvu jednog dečaka, koji je preko noći izrastao od dečaka u ratnika.Momčilo Gavrić, rodom iz Trbušnice kod Loznice, bio je osmo dete u oca Alimpija i majke Jelene. Kada su mu 1914. godine austro- ugarski vojnici zapalili kuću i pobili čitavu porodicu, pridružio se Šestom artiljerijskom puku drinske divizije kojom je komandovao Stevan Tucović. Iako je u proboju Solunskog fronta ranjen, preživeo je Prvi svetski rat i svoju duboku starost dočekao u Beogradu, gde je i preminuo aprila 1993. godine. U okviru časa deci je prikazan dokumentarni film u kojem Momčilo Gavrić gostujući u jednoj školi priča o svom životu, bolu i patnji koju je proživeo tokom rata, u ulozi dečaka, ratnika, topdžije,kaplara, jednom rečju – heroja.
Priča samog borca inspirisala je učenike na mnogobrojna pitanja i podpitanja, koja su bila protkana emocijama i empatijom prema svom vršnjaku. U čast svim herojima Prvog svetskog rata i u znak sećanja na Momčila Gavrića učenici su dobili zadatak da likovnim stvaralaštvom prikažu lik Momčila Gavrića kroz decenije njegovog života. Svi učenički radovi biće sastavni deo albuma o borcu, a ne uplašenom nemoćnom dečaku.
Dan primirja se obeležava u isto vreme u svim glavnim gradovima država pobednica, ali i u srpskim dopunskim školama u dijaspori. I učenici učiteljice Slavice Stupar u SR Nemačkoj su obeležili ovaj praznik. Kada je reč o sećanju na pretke, borce i žrtve Prvog svetskog rata, đaci su veoma zainteresovani i radoznali. Na taj način grade i neguju odnos prema nacionalnoj svesti, kulturi i istoriji. Glavni motiv za amblem ovog praznika koristi se cvet Natalijine ramonde. U amblemu se pojavljuje i traka Albanske spomenice, koja se nalazi iznad cveta.Đaci su i ove godine napravili mnoštvo Natalijinih ramondi – cveta koji u Srbiji predstavlja simbol Dana primirja. Od tih simbola su izradili plakate, odajući počast precima, ne dozvoljavajući da odu u zaborav. Za to vreme su slušali tradicionalne pesme iz Prvog svetskog rata:„Tamo daleko“ (čije reči peva srpski vojnik na Krfu, nakon povlačenja preko Albanije) i „Kreće se lađa francuska“ (koja je prvo otpevana u luci Salonika).
Ove godine nastvnica Slavica Simić, kao i predhodnih,obeležila je Dan primirja sa učenicima:„Ponovili smo predhodno stečena znanja vezana za Prvi svetski rat.
Pomenuli velike bitke naše vojske, kao i uspehe i junaštvo koje nikada ne treba da zaboravimo.Podstakli smo učenike da i sami istražuju o uspesima srpskih vojvoda, koji su se istakli u Prvom svetskom ratu.Dok su stariji učenici radili panoe i učestvovali u prikazivanju prezentacije, mlađi su bojili Natalijinu ramondu i učili stihove jedne od najlepših srpskih pesama,“Tamo daleko“.“
Obeležavanje Dana primirja 11. novembra je prošlo obeležavanjem i edukacijom učenika od strane nastavnice mr Ksenija Gaćinović u Mnhajmu, Hajdelbergu i Hajlbronu. Deca su izrazila veliku zainteresovanost povodom istoriskih dešavanja na našim prostorima u vreme Velikog rata. Na zanimljiv način prezentacijom koja je pripremljena za taj čas, kao i kvizom i radom na izradi mape najbitnijih dogaćaja i ličnosti, smo učenicima Srpske dopunske škole u ovim gradovima oživeli to vreme i veliko stradanje našeg naroda. Priča koja je do tada mogla da se gleda samo u nekim filmovima pretočena u pravu istorisku stvarnost njihovih predaka im je još bila bliža i jasnija. Stradanje i velika žrtva srpskog naroda je postala bitna kao shvatanje i prihvatanje svega onoga što nas je dočekalo posle tog vremena.Deca su učestvovala i dopunjavala svoje znanje od prethodnih godina, dok su se neka susretala prvi put sa pojmom rata. Mapa i kviz su pobudili takmičarski duh kod nekih, tako da su želela da takmičenje nastavimo i na sledećim časovima.
Učiteljica Jovana Knećević je rekla: „Učenici starijeg uzrasta su putem asocijacija dolazili do zaključaka u vezi sa I svetskim ratom i Danom primirja. Na taj način su učenici mlađeg uzrasta upoznati sa istorijskim činjenicama vezanim za I svetski rat. Svaki učenik je, u znak sećanja na žrtve, napravio Natalijinu ramondu.
Nakon analize i slušanja pesme „Tamo daleko“, učenici su uradili i njenu ilustraciju.“
Dan primirja u Prvom svetskom ratu, kao i svake godine do sada, obeležili smo na dostojan način. U znak sećanja na sve žrtve Velikog rata i ove godine deca su imala priliku da čuju priču o istorijskim događajima, da pogledaju prezentaciju o svim značajnim istorijskim ličnostima kao i da odgledaju interesantan film o našoj najvećoj heroini Milunki Savić. Inspirisani svim što su čuli i videli, učenici su samostalno crtali prikaz/poster ovog rata, šta je na njih ostavilo najjači utisak, događaj ili ličnosti.
Učenici Biljane Anćelković su posle pogledane prezentacije obnovili znanja o Prvom svetskom ratu.Mlađi uzrast je bojio i crtao Natalijinu ramondu, stariji su čitali tekstove o Momčilu Gavriću i Milunki Savić, najstariji su dobili i listić gde su odgovarali na pitanja.
Tokom protekle nedelje u srpskim dopunskim školama koje vodi nastavnica Nataša Milenković u Rojtlingenu, Kirhajmu, Ajslingenu, Kalvu i Zindelfingenu na prigodan način je obeležen završetak Prvog svetskog rata – Dan primirja. Učenici su na časovima detaljno obradili Prvi svetski rat, proširili znanja o važnim bitkama za vreme Velikog rata, detaljno obradili Cersku bitku na čelu sa Stepom Stepanović, kao i Kolubarsku bitku čiji je vođa bio vojvoda Živojin Mišić. Saznali su činjenice o Albanskoj golgoti, kralju Karađorđeviću, posebno su bili očarani malim Momčilom Gavrićem, kao i Milunkom Savić, hrabrom ženom i junakinjom. Slušali su pesmu „Tamo daleko“ koja ih je posebno ganula, kao i pesma „Kreće se lađa francuska“. Saznali su i zašto se 11. novembra nosi simbol Natalijina ramonda i zašto je cvet ramonda važan i koju moć poseduje.
Učenici su na času pokazali i svoju kreativnost. Imali su zadatak na nacrtaju Natalijinu ramondu. Radi utvrđivanja stečenih znanja na času je odigrana igra asocijacija koja je učenicima bila izuzetno zanimljiva. Učenici su putem ove igre obnovili i utvrdili nastavni sadržaj koji su obradili tokom časa. Na samom kraju časa pravili smo zajednički pano. Učenici su i na taj način izrazili svoju kreativnost i samostalnost, ali i saradnju. S obzirom da trenutna situacija ne dozvoljava grupni rad, učenici su radili u paru, tačnije sa bratom ili sestrom. Dobili su zadatak da na jednom papiru napišu ili zalepe detalj iz Prvog svetskog rata koji je ostavio poseban utisak na njih. Radovi su bili interesanatni, a našli su svoje mesto na zajedničkom panou. Učenici su na jedan kreativan i veoma zanimljiv način utvrdili stečena i usvojili nova znanja o Prvom svetskom ratu i Danu primirja.
