Алати за учење на даљину

Радна група за образовни софтвер Математичког факултета Универзитета у Београду (http://edusoft.matf.bg.ac.rs) бави се унапређивањем наставе математике, рачунарства и информатике кроз развој електронских платформи, стручно...

Ово Стручно упутство се доноси са циљем унапређивања безбедности и квалитета организације и реализације Програма наставе и учења физичког и здравственог васпитања и обухвата...

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања Матерњи језик Самопроцена знања – Тест из српског језика Самопроцена знања – Тест из албанског језика Самопроцена...

Преузето са: http://www.mpn.gov.rs/uputstvo-za-unosenje-aktivnosti-u-svrhu-formativnog-ocenjivanja/ 1. ОБАВЕЗА ФОРМАТИВНОГ ОЦЕЊИВАЊА Ово упутство за уношење активности у есДневник систем је урађено у складу са упутством Министарства просвете науке и технолошког развоја...

Листа алата и упутство за њихово коришћење су постављени на нову страницу: https://zuov.gov.rs/alati На новој страници https://zuov.gov.rs/alati листа алата ће се допуњавати, а трудићемо се...

По резултатима анкете коју је спровео Завод за унапређивање образовања и васпитања на узорку од 15.000 наставника, стручних сарадника и директора, у претходном периоду...

Сходно Стручном упутству које је Министарство просвете, науке и технолошког развоја упутило школама, свака школа треба да одлучи који систем за управљање учењем треба...

Апликација ДИЛЕМА пружа прилику деци/ученицима за учење и ширење знања о хигијени и здравим обрасцима понашања. Апликација садржи 10 задатака који кроз игролику форму мотивишу...

Вест преузета са: http://www.mpn.gov.rs/ocenjivanje-i-pracenje-napredovanja-ucenika-tokom-ucenja-na-daljinu/ Оцењивање ученика регулисано је Законом о основама система образовања и васпитања и правилницима који прописују две врсте оцењивања: сумативно и формативно....

Како бисмо пружили помоћ наставницима и стручним сарадницима при одабиру алата које могу користити за остваривање образовно-васпитног процеса учењем на даљину, креирали смо посебну...