back to top
Facebook Linkedin RSS X Youtube
ZUOV Edu platforma
Pasoš za učenje

OBRAZOVANjE ODRASLIH POGLEDAJTE

OBRAZOVANjE ODRASLIH – KLjUČ CELOŽIVOTNOG UČENjA

Živimo u vremenu u kojem se granice između formalnog, neformalnog i informalnog obrazovanja sve više brišu, a učenje postaje trajni proces. Obrazovanje odraslih više nije samo „druga šansa“ za one koji su ispali iz obrazovnog sistema – ono je temelj nove paradigme: celoživotnog učenja kao preduslova za ličnu, profesionalnu i društvenu održivost.

Celoživotno učenje – odgovor na svet koji se menja

Brze promene zahtevaju brze odgovore

Svet rada se menja brže nego ikada. Sa razvojem veštačke inteligencije i automatizacije, mnogi poslovi kakve poznajemo postaju nepotrebni ili dobijaju nove forme.

U takvom okruženju, kratke obuke, intenzivni kursevi, prekvalifikacije i mikromoduli postaju ključni resursi za održavanje zaposlenosti, ali i za osećaj pripadnosti svetu koji se menja. Ne učimo više „za jedan posao“, već učimo da bismo ostali spremni za poslove koji tek dolaze.

Obrazovanje odraslih obuhvata sve forme učenja

Ova integracija čini da je obrazovanje odraslih ne samo sistemska kategorija, već dinamički model društva u učenju.

Celoživotno učenje - jedini siguran odgovor na sutrašnjicu

Celoživotno učenje nije više slogan – ono je odgovor na svet u kojem će se ljudi nekoliko puta tokom života profesionalno transformisati. U vremenu u kojem digitalne veštine, meka znanja, i sposobnost brze adaptacije određuju uspeh, obrazovanje odraslih predstavlja:

  • alat za profesionalnu otpornost,
  • mehanizam za lični rast i osnaživanje,
  • sredstvo za socijalnu inkluziju i ekonomski napredak.

Obrazovanje odraslih kao sistem budućnosti

Najvažnije od svega – obrazovanje odraslih je jedina oblast obrazovanja koja je unapred prilagođena budućnosti. Njena fleksibilnost, heterogenost i mogućnost brze reakcije na potrebe tržišta i društva čine je nezamenljivim delom svakog održivog razvojnog plana.

Zato razvoj ove oblasti mora biti strateški prioritet – kroz podršku institucija, izgradnju infrastrukture, povezivanje formalnog i neformalnog sistema i aktivnu ulogu lokalnih zajednica.

Obrazovanje odraslih je deo jedinstvenog sistema obrazovanja Republike Srbije

koji obezbeđuje odraslima tokom celog života sticanje kompetencija i kvalifikacija potrebnih za lični i profesionalni razvoj, rad i zapošljavanje, kao i društveno odgovorno ponašanje. Obrazovanje odraslih ostvaruje se kao formalno obrazovanje, neformalno obrazovanje i informalno učenje. Formalno obrazovanje odraslih obuhvata osnovno i srednje obrazovanje. Obrazovanje odraslih može biti opšte i stručno, inicijalno i kontinuirano, redovno i vanredno.

Termin odrasli u kontekstu obrazovanja obuhvata sledeće kategorije:

Lica starija od 15 godina
u procesu sticanja osnovnog obrazovanja

Lica starija od 17 godina
u procesu sticanja srednjeg obrazovanja formalnim ili neformalnim obrazovanjem

Lica starija od 18 godina
u procesu sticanja kompetencija i kvalifikacija za obavljanje određenog zanimanja; u procesu sticanja znanja, veština i sposobnosti, radi ličnog i profesionalnog razvoja neformalnim obrazovanjem i informalnim učenjem; u procesu sticanja kompetencija i kvalifikacija priznavanjem prethodnog učenja

Značaj obrazovanja odraslih

Obrazovanje odraslih ima ključnu ulogu u društvenom, ekonomskom i ličnom razvoju pojedinca. Ono pruža mogućnost onima koji nisu završili formalno školovanje da steknu osnovno ili srednje obrazovanje, ali i svima ostalima da se dodatno usavršavaju, prekvalifikuju ili stiču nova znanja i veštine u skladu sa potrebama tržišta rada. Na taj način, obrazovanje odraslih povećava zapošljivost i konkurentnost radne snage, podstiče inovacije i prati tehnološke i društvene promene.

Poseban značaj obrazovanje odraslih ima za privredu, jer omogućava kompanijama da raspolažu kadrovima koji poseduju aktuelna i praktično primenjiva znanja. Sistematsko usavršavanje zaposlenih podiže produktivnost i efikasnost, a istovremeno ubrzava proces uvođenja novih tehnologija i modernizacije poslovanja. Takođe, prekvalifikacije i dodatne obuke odraslih pomažu privredi da brže odgovori na izazove globalnog tržišta i smanji nedostatak radne snage u pojedinim sektorima.

Pored ekonomskog aspekta, obrazovanje odraslih ima i šire društvene koristi: podstiče aktivno građanstvo, socijalnu inkluziju i smanjenje nejednakosti. Za pojedinca, ono doprinosi ličnom razvoju, samopouzdanju i boljem kvalitetu života, jer učenje nije ograničeno samo na mladost, već traje tokom celog života.

U savremenom društvu, koje se brzo menja, obrazovanje odraslih predstavlja jedan od najvažnijih mehanizama za izgradnju društva znanja i ekonomije zasnovane na učenju.

Prikaži više
Prikaži manje

Obrazovanje odraslih predstavlja prostor u kome se spajaju (kliknite na tip obrazovanja za detalje):

null
null
null

Priznavanje prethodnog učenja

Priznavanje prethodnog učenja (PPU) je postupak u kojem se, uz pomoć instrumenata za procenu, zainteresovanom licu (kandidatu) priznaju znanja, veštine, sposobnosti i stavovi (ishodi učenja) i kompetencije utvrđeni standardom kvalifikacije, koje je stekao obrazovanjem, životnim ili radnim iskustvom.

Kroz proces priznavanja prethodnog učenja kandidat ostvaruje pravo na priznavanje kvalifikacije u celini ili ishoda učenja i kompetencija utvrđenih standardom kvalifikacije, najmanje na nivou jednog zanimanja.

Kvalifikacija stečena kroz postupak PPU omogućava dobijanje javno priznate isprave (sertifikata) i namenjene su pre svega odraslima sa radnim iskustvom (izuzetno, i mlađim osobama koje su izgubile mogućnost redovnog obrazovanja, a imaju odgovarajuće radno iskustvo). 

Prikaži više
Prikaži manje

REGISTAR POJMOVA I USTANOVA

Obrazovanje odraslih

Organizovan proces sticanja znanja, veština i kompetencija posle završetka inicijalnog obrazovanja, radi ličnog razvoja, zapošljavanja i aktivnog učešća u društvu.

Formalno obrazovanje

Obrazovanje koje se dešava u školskom sistemu

Neformalno obrazovanje

Organizovani procesi učenja odraslih na osnovu posebnih programa, radi sticanja znanja, vrednosti, stavova, sposobnosti i veština usmerenih na lični razvoj odraslih, rad i zapošljavanje i socijalne aktivnosti.

Informalno obrazovanje odnosno učenje

Obrazovanje koje se odvija van formalnih obrazovnih institucija i obuhvata aktivnosti kao što su samostalno učenje, kursevi, internet resursi i svakodnevno iskustvo i komunikacija.

null
null
null
null
null
null
null
null

FORMALNO OBRAZOVANjE ODRASLIH

Formalno obrazovanje je obrazovanje koje se dešava u školskom sistemu i obuhvata osnovno i srednje obrazovanje. Osnovno obrazovanje odraslih je koncipirano i ostvaruje se po modelu funkcionalnog osnovnog obrazovanja odraslih. Srednje obrazovanje odraslih se odvija prema istim planovima i programima nastave i učenja kao i formalno redovno stručno obrazovanje.

NEFORMALNO OBRAZOVANjE ODRASLIH

Javno priznati organizatori obrazovanja odraslih (JPOA)

Organizator aktivnosti obrazovanja odraslih je:
1) osnovna i srednja škola;
2) druga ustanova, javna agencija, javno preduzeće, organizacija nadležna za poslove zapošljavanja, agencija za zapošljavanje, privredno društvo, nosioci poslova profesionalne rehabilitacije, preduzetnik, sindikalna organizacija, udruženje, stručno društvo, organizacije za obrazovanje odraslih (narodni, radnički, otvoreni univerzitet, univerzitet za treće doba i dr.), centri i organizacije za stručno usavršavanje, za učenje stranih jezika, informaciono-komunikacione tehnologije, za obuku i razvoj ljudskih resursa, za obuku vozača, privredna komora, centar za karijerno vođenje i savetovanje, udruženje poslodavaca, kulturno-obrazovni centar, dom kulture, kao i drugi subjekti registrovani za obrazovnu delatnost u skladu sa propisima kojima se uređuje klasifikacija delatnosti (u daljem tekstu: druga organizacija).

Osnovna i srednja škola jeste javno priznati organizator aktivnosti, ako ispunjava propisane uslove za tu aktivnost i ima rešenje o verifikaciji koje izdaje Ministarstvo, u skladu sa zakonom kojim se uređuju osnovi sistema obrazovanja i vaspitanja. Za škole sa teritorije Autonomne pokrajine Vojvodine status JPOA odobrava Pokrajinski sekretarijat za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine – nacionalne zajednice.

Druga organizacija može steći status javno priznatog organizatora aktivnosti, za aktivnosti neformalnog obrazovanja odraslih ako je registrovana za obrazovne delatnosti, zadovoljava utvrđene standarde i na osnovu odobrenja Agencije za kvalifikacije.

Centar za akreditaciju javno priznatih organizatora aktivnosti obrazovanja odraslih je organizaciona jedinica Agencije za kvalifikacije, koja obavlja poslove davanja odobrenja za sticanje statusa javno priznatog organizatora obrazovanja odraslih i poslove osiguranja kvaliteta u neformalnom obrazovanju, koji su joj Zakonom o Nacionalnom okviru kvalifikacija Republike Srbije povereni. Zainteresovane organizacije, koje žele da izvode obuke za odrasle, mogu na sajtu Agencije pronaći sve potrebne informacije o načinu akreditacije, pisanju programa obuke, načinu izvođenja nastave i slično.

Prikaži više
Prikaži manje

Priručnici za polaznike obuka kod javno priznatih organizatora obrazovanja odraslih

Ministarstvo prosvete, u saradnji sa Zavodom za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV) i ekspertskim timovima nastavnika iz srednjih stručnih škola, pripremilo je 13 priručnika namenjenih polaznicima obuka za sticanje kvalifikacija.

Ovi priručnici predstavljaju ključni resurs u procesu neformalnog obrazovanja odraslih, obezbeđujući standardizovan i visok kvalitet nastave za zanimanja – kvalifikacije koja su izuzetno tražena na domaćem i stranom tržištu rada.

Novi materijali su dostupni za sledeće stručne profile:

  • Prehrambena struka: Pekar i Kuvar
  • Mašinstvo i obrada metala: Bravar zavarivač, Operater mašinske obrade rezanjem i Industrijski mehatroničar specijalista
  • Građevinarstvo: Armirač, Rukovalac građevinskom mehanizacijom, Stolar, Tesar i Zidar
  • Tekstil i usluge: Modni krojač, Pedikir – manikir
  • Administracija i zdravstvo: Poslovni sekretar i Zdravstveni negovatelj.

Glavni cilj izrade ovih priručnika je da se polaznicima olakša usvajanje specifičnih znanja i veština, dok se Javno priznatim organizatorima aktivnosti (JPOA) pruža čvrst metodološki oslonac za sprovođenje programa.

Ovi priručnici donose standardizaciju, odnosno jedinstven pristup obuci na nivou cele države, praktičnu primenu, odnosno fokus na realnim radnim zadacima i bezbednosti na radu, a zatim i modernizaciju, jer sadržaj prati najnovije tehnološke procese u industriji i zanatstvu.

Pozivamo sve zainteresovane polaznike i javno priznate organizatore obuka da iskoriste ove nove materijale kao primarni alat u postizanju vrhunskih rezultata.

Prikaži više
Prikaži manje

Obuke za rehabilitaciju osoba sa invaliditetom

Zakon o profesionalnoj rehabilitaciji i zapošljavanju osoba sa invaliditetom („Službeni glasnik RS”, br. 36/09 i 32/13 i 14/2022 – dr. zakon), definiše šta se podrazumeva pod profesionalnom rehabilitacijom i pod kojim sulovima organaziacija stiče pravo da organizuje obuke.

Izvod iz Zakona:

Član 12
Pod profesionalnom rehabilitacijom osoba sa invaliditetom podrazumeva se organizovanje i sprovođenje programa mera i aktivnosti u cilju osposobljavanja za odgovarajući posao, zapošljavanja, održanja zaposlenja, napredovanja ili promene profesionalne karijere.
Član 13
Profesionalna rehabilitacija osoba sa invaliditetom sprovodi se primenom mera i aktivnosti koje obuhvataju:

  1. karijerno vođenje, profesionalno informisanje, savetovanje i individualni plan zapošljavanja;
  2. radno osposobljavanje, dokvalifikaciju, prekvalifikaciju i programe za sticanje, održavanje i unapređivanje radnih i radno-socijalnih veština i sposobnosti;
  3. pojedinačne i grupne, opšte i prilagođene programe za unapređenje radno-socijalne integracije;
  4. razvoj motivacije, tehničku pomoć, stručnu podršku, praćenje i procenu rezultata profesionalne rehabilitacije;
  5. individualni savetodavni rad, koji uključuje pomoć u prihvatanju sopstvene invalidnosti sa stanovišta mogućnosti uključivanja u rad i pojedine mere profesionalne rehabilitacije;
  6. edukaciju i trening seminare za poslodavce, stručna lica za radno osposobljavanje i profesionalnu rehabilitaciju osoba sa invaliditetom i druga lica;
  7. predloge i obuku za primenu adekvatnih tehničkih i tehnoloških rešenja u cilju podizanja efikasnosti osobe sa invaliditetom u učenju i radu, kao i službe podrške;
  8.  druge aktivnosti.

Bliže uslove, kriterijume i standarde za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije sporazumno propisuju ministar nadležan za poslove zapošljavanja, ministar nadležan za poslove zdravlja i ministar nadležan za poslove obrazovanja.
Član 14
Nosioci poslova profesionalne rehabilitacije, pored organizacije nadležne za poslove zapošljavanja, mogu biti i preduzeća za profesionalnu rehabilitaciju i zapošljavanje osoba sa invaliditetom, obrazovne ustanove i drugi oblici organizovanja koji ispunjavaju uslove, kriterijume i standarde za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije.
Član 15
Mere i aktivnosti profesionalne rehabilitacije sprovode nosioci poslova profesionalne rehabilitacije na osnovu programa koji sadrži:

  1. opis mere i aktivnosti, odnosno opis posla i pojedinih operacija;
  2. način praktičnog i teorijskog izvođenja mere i aktivnosti;
  3. tehničke, prostorne, programske, kadrovske i organizacione uslove;
  4. trajanje programa;
  5. potrebna sredstva;
  6. druge uslove za sprovođenje pojedinih mera i aktivnosti.

Za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije iz člana 13. stav 1. tač. 2), 3), 6) i 7) ovog zakona nosioci poslova profesionalne rehabilitacije pribavljaju odobrenje ministarstva nadležnog za poslove zapošljavanja koje se izdaje po prethodno pribavljenom mišljenju organa nadležnog za poslove bezbednosti i zdravlja na radu, organizacije nadležne za stručno obrazovanje odraslih i udruženja ili organizacija osoba sa invaliditetom. “

Nosioci poslova profesionalne rehabilitacije, pored organizacije nadležne za poslove zapošljavanja, mogu biti i preduzeća za profesionalnu rehabilitaciju i zapošljavanje osoba sa invaliditetom, obrazovne ustanove i drugi oblici organizovanja koji ispunjavaju uslove, kriterijume  i standarde  za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije.

Bliže definisanje ispunjenosti uslova za sprovođenje obuka utvrđeno je Pravilnikom o bližim uslovima, kriterijumima i standardima za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije.

Uslovi za obavljanje obuka propisani navedenim pravilnikom odnose se na:

  • građevinsko tehničke uslove u pogledu lokacije, infrastrukture i u funkcionalnom pogledu;
  • uslove u pogledu opreme;
  • uslove u pogledu programa obuke (uz program obuke obavezno dostavljanje dokaza o ispunjenosti propisanih uslova i dokaza o kvalifikaciji, odgovarajućem iskustvu u radu sa osobama sa invaliditetom kao i predlozima ugovora o angažovanju za predavače teorijskog i praktičnog dela obuke);
  • uslove u pogledu stručnih lica (stručno lice koje prati sprovođenje programa obuke i predavači teorijskog i praktičnog dela obuke).

Na program obuke pribavljaju se mišljenja organa nadležnog za poslove bezbednosti i zdravlja na radu i organizacije nadležne za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih i to:

  • Uprave za bezbednost i zdravlje na radu i
  • Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja – Centar za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih.

Nakon pribavljenih mišljenja, zahtev za izdavanje odobrenja za sprovođenje mera i aktivnosti profesionalne rehabilitacije osoba sa invaliditetom podnosi se Ministarstvu za  rad, zapošljavanje boračka i socijalna pitanja – Sektor za zaštitu osoba sa invaliditetom.

PRILOZI

Prikaži više
Prikaži manje

PRIZNAVANjE PRETHODNOG UČENjA

Priznavanje prethodnog učenja (PPU) je postupak pregleda, dokazivanja, procene i priznavanja znanja, veština i kompetencija stečenih izvan sistema formalnog (školskog) obrazovanja.

Priznavanje prethodno stečenih ishoda učenja i kompetencije se ostvaruje na osnovu njihovog upoređivanja sa ishodima učenja i kompetencijama koji su utvrđeni u odgovarajućem standardu kvalifikacija (SK).

Kandidat, uz podršku savetnika, mora biti u stanju da identifikuje ono što je naučio u neformalno i informalno okruženju i dokaže da to odgovara ishodima učenja i kompetencijama iz SK za čije priznavanje se prijavljuje.

Šta se može priznati i čemu služi priznanje

Kroz postupak PPU može se priznati:

  • kvalifikacija u celini za nivo od 1 – 3 i 5 NOKS-a;
  • jedno ili više zanimanja iz SK.

Kandidatu koji u postupku PPU dokaže postignuće svih ishoda učenja i kompetencija iz SK izdaje se sertifikat o ostvarenom standardu kvalifikacije u celini – sertifikat o sticanju kvalifikacije odgovarajuće vrste i nivoa;

Kandidatu koji u postupku PPU dokaže postignuće svih ishoda učenja i kompetencija iz SK koji pripadaju jednom zanimanju izdaje se uverenje o delimično ostvarenom standardu kvalifikacije – uverenje o osposobljenosti za rad u zanimanju;

Kandidatu koji u postupku PPU dokaže postignuće samo nekih ishoda učenja ili kompetencija izdaje se potvrdu o stečenim ishodima učenja i/ili kompetencijama.

Ko učestvuje u postupku priznavanja?

U postupku PPU učestvuju:

  • lice zainteresovano za PPU (kandidat);
  • savetnik za PPU iz škole i
  • ocenjivač iz škole i ocenjivač iz privrede.

Kandidat je odgovoran za samoprocenu ishoda učenja i kompetencija, prikupljanje dokaza o stečenim ishodima učenja i kompetencijama i sastavljanje portfolija.

Savetnik je odgovoran za informisanje potencijalnih kandidata, pripremu kandidata za samoprocenu, podršku kandidatu u izradi i razmatranju portfolija i polaganju ispita za proveru.

Procenjivači su odgovorni za organizaciju razmatranja portfolija, ocenjivanje portfolija i obavljanje ispita za procenu.

Pravni osnov

Škole stiču status JPOA kroz postupak za dobijanje saglasnosti za proširenu delatnost.

Sve procesne radnje u postupku za sticanje statusa JPOA za aktivnost priznavanja prethodnog učenja obavlja Ministarstvo, odnosno nadležni organ APV, izuzev utvrđivanja ispunjenosti uslova u pogledu plana i programa aktivnosti obrazovanja odraslih, načinu ostvarivanja i kadra za aktivnosti neformalnog obrazovanja, koje je u nadležnosti Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja (u daljem tekstu: ZUOV).

Učešće ZUOV u postupku i izradi instrumenata za priznavanje prethodnog učenja zasnovano je na nadležnostima ZUOV–a za obavljanja stručnih poslova iz oblasti obrazovanja i vaspitanja, a posebno u pogledu instrumenata i standarda  za priznavanje prethodnog učenja.

 Pregled najvažnijih odredbi iz propisa koji uređuju sticanje statusa JPOA i priznavanje prethodnog učenja:

Ko učestvuje u postupku priznavanja?

Postupak PPU se odvija kroz 6 međuzavisnih faza i nekoliko osnovnih koraka u okviru svake faze:

Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV) utvrđuje da li su ispunjeni standardi u pogledu instrumenata za PPU, odnosno da li su obrazac za samovrednovanje, portfolio i instrumenta za sprovođenje ispita (lista praktičnih  zadataka i test) pripremljeni u skladu sa Uputstvom. Ukoliko ZUOV oceni da je to potrebno, može u saradnji sa školom da izvrši odgovarajuće izmene na dostavljenim instrumentima za PPU.

ZUOV dostavlja nadležnom sektoru Ministarstva mišljenje o ispunjenosti standarda za PPU u pogledu instrumenata za samovrednovanje kandidata, izradu portfolija i instrumenta za sprovođenje ispita za procenu kandidata.

Napomena: Uputstvo za škole i Obrasci u prilogu, razvijeni su u okviru IPA 2014 Projekta „Razvoj integrisanog sistema nacionalnih kvalifikacija u Republici Srbiji“.

KARIJERNI VODIČ: Kako da odaberem pravi put u procesu obrazovanja odraslih?

U PRIPREMI

ZAKONSKA REGULATIVA

Stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih

Centar za za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih Završni ispit i maturski ispit Obaveštenja, priručnici... Publikacije
Centra za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih Dualno obrazovanje Sve o dualnom obrazovanju, resursi za nastavu i učenje... Obrazovanje odraslih Obrazovanje odraslih i karijerno vođenje i savetovanje Programi nastave i učenja Zakoni i pravilnici
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja je osnovan odlukom Vlade Republike Srbije, u skladu sa Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja.
© 2026. Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja

VI - NotebookLM

NotebookLM je Google-ov alat „utemeljene“ VI koji, oslanjajući se isključivo na vaše učitane materijale i jasne citate, pomaže nastavnicima da bezbedno, etički i praktično pripremaju i realizuju nastavu.
PROČITAJTE VIŠE
close-link
ĆirilicaLatinica